因(🈯)招(🕕)不到(dào )生活老师(shī ),身患重症(zhèng )的覃(tán )老(lǎo )师不肯住(🕋)院接(jiē )受治疗(🔱)。女儿(🤴)覃婷情急(🎗)之中(🆖)辞掉深圳的工作,来明天学校替(📿)代父亲(⏬)当上生活老(🏇)师(shī )。 好捡垃圾吃的莫兰(lán )、爱好哭的林琳、爱尿(🔲)床的梁(🚉)风、多动症(🛺)的(de )李浩……覃婷对这(zhè )一切是(🖍)一(🚑)种审视的(🤯)态度(dù ),引来另一生(shēng )(🌙)活(huó )(📎)老师孟岩的(🌚)强烈(liè )不满。他批(🔢)评(❔)覃婷是(🌑)在敷衍生活老师(🗞)这份神(shén )圣的(🐑)职业。服(fú )装设计(jì )专(zhuān )(👓)业(yè )(🙀)毕(bì )业、研究过心(xīn )理学的(🤷)覃婷(🧤)则反驳他对孩(😍)子们付(fù )出的爱是一(yī )种(zhǒng )溺爱。两人在(zài )管理孩子(zǐ )的理念(💝)上发(fā )生严(🥊)重的(👊)分歧。 爱(ài )好古筝的(de )(🐛)小非(⛏)当上古筝演(🃏)出(🌪)队的小队长、眼(💯)疾手快的莫兰成为食堂里的(de )(😙)择菜(⏲)志愿者、来自(zì )苗(miáo )乡(xiāng )的林琳因嗓音(yīn )圆润成为(📐)合(🔎)唱团(🔙)的领唱、来自么佬(lǎo )族的李(📞)浩担当起(🎐)孤儿合唱团的指挥…(🚻)…实(🔪)事证明(míng ),覃婷推(tuī )行的SFBT即通(tōng )过洞(dòng )察儿童的(de )细(xì )微末节,将(👅)其优点或者特(🌲)长努力放大,让他们从中找到自信(xìn ),从而得到(dào )别(🎞)人的肯定和尊严。
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