剧情简介
出生于清末(mò )的(de )熊育英，以自己(🍩)的(de )切身经验(yàn )，深感中国(guó )之积弱，并进而产生“教育救(jiù )(🍖)国”的(de )思(sī )(🐮)想(xiǎng )，终其一生，熊(xióng )氏都孜(zī )孜(zī )于(yú )江西(📼)和中(zhōng )国(🖲)的教育事(🔸)业：开(kāi )办小学、中学、大学，培育(yù )(🛹)出一(yī )批批中(🕌)国现代史上的(🗑)精(😚)英人物(wù )：邹滔奋、张国焘、(😱)饶漱石(🔊)…… (📎)中(zhōng )国古代(🥁)有“太(tài )上立德，其次立功，其次立言”之说。许多(duō )教(jiāo )育家在(zài )教育上都不(bú )重著书立说而更(gèng )(⏰)重躬行(⛏)实践(jiàn )，熊育英便是(🕙)如此。 “吾(🏯)欲(yù )托(tuō )之(🥕)空(🕐)言，不如见之行事之深切著明也”。在一(🥊)生漫(màn )长的(de )教育(🐾)生(🦇)涯(yá )中，熊育英(yīng )虽然(rán )并(bìng )未给后人留(💅)下什么(💹)教育(🐩)著(💯)作和系统(tǒng )完整的(de )教育思想，然而(ér )，他却以(yǐ )自己孜孜砣砣，身(shēn )体力(🏃)行(háng )的教育实践，深刻(kè )影(🐖)响(xiǎng )着(🖍)江(🔫)西近现代教(📞)育的(🏓)历史(shǐ )(🎐)面貌(🔲)，为(wéi )(🕕)江西(👗)近现代教育事业(👚)的发展(zhǎn )做出了(le )(🤼)巨大贡献。其教(jiāo )育(🚤)业绩(jì )(🍹)和影响，不仅(jǐn )为(🧥)近代以来江(jiāng )西(xī )教育(🌲)史上绝无(wú )仅有，即使(😲)是(shì )在近(🏡)代以后(🈸)的(🙅)中国(🛌)，也(yě )是罕(🚓)有其匹的。 更(gèng )难得的是，身(🏖)为教育(🍈)家的熊育英(🔮)，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字...
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